Max-Steenbeck-Gymnasium

"Boden ist leben – Boden erleben"

Teilnehmer: zwei 16-jährige Schüler
Objekt: Funktionsmodell　

"Wie wäre es, wenn man in den Boden gehen könnte? Unsere Idee macht es möglich, begeben wir uns zu den Mikroorganismen, Wasseradern, Wurzeln und Steinen. Lernen „unter Tage", unser Bodenerlebnistiefgang ermöglicht das. Auch eine Party unter der Erde ist eine coole Idee. All das geht, in unserem Bodenerlebnistiefgang." (Schüler des MSG)